毛老师经常会接到妈妈们的询问，“我的英语不好，怎么给孩子启蒙？”毛老师的学生很大一部分是低年级的幼儿，遇到毛老师的时候，大部分都已经过了启蒙阶段。坦白说，启蒙效果真的有好有坏，差异很大。家里的条件不一样英语培训，启蒙的方式也不一样。有的从幼儿园开始就有一对一的外教；有的有家长在家陪读；有的有家长在家陪读，简单学习公立幼儿园的一些内容。那么，如果有一对一的外教，家长英语好，启蒙效果一定好吗？不一定。毛老师这里就有一个低年级的孩子，他的启蒙效果比同龄一对一外教的孩子要好，他的效果是这里数一数二的，而他妈妈恰好英语口音很重。更难能可贵的是，他的启蒙方法简便易行，家长可以轻松省力。
这个孩子是福建的，今年读三年级，他觉得我们的课程很容易学，课后的单词是难易结合，从简单开始，到复杂结束，让家长知道孩子应该学到什么程度。对于我们熟悉的孩子，我们也会根据孩子的能力提出要求。有些单词已经很难了，比如一些四音节的单词，里面有重读音节和次重读音节，需要很好的语感，他却能一口气通过，这真的让老师们很惊讶。请不要小看读单词，一些看似简单的单词比如ant、apt、act，有些低年级的孩子不能把元音发大声，也不能把辅音辨认出来，这是因为语感还有待提高。
然后，这个福建的小同学给老师留下了深刻的印象一对一外教哪家比较好：中国妈妈如何比昂贵的一对一外教英语得更好？英语培训，他妈妈不好意思问老师要不要听她的发音。这让老师很惊讶，她的发音不好，不自然，尤其是元音和辅音的“融合”不是很好，明显和儿子的水平有差距。这个英语不太好的母亲是怎么启蒙儿子的呢？妈妈说，小时候，她并没有花太多心思去启蒙孩子。一是只看英文视频，刚开始孩子不太开心，总是闹别扭。妈妈说，没有中文视频，只能看英文视频。后来，孩子接受了，一直保持着看英文视频的习惯。二是经常听英文歌、英文音频来“练耳朵”，没有刻意每天“练耳朵”的量，但想起来了经常听。第三，孩子进入幼儿园大班开始上英语课，妈妈也开始拿着点读笔陪他看绘本。孩子上的是公立幼儿园，英语课不多，妈妈本身发音就不是很标准，就用点读笔。点读笔读一遍，孩子读一遍。在这个过程中，妈妈会注意并提醒孩子哪个发音口型大，哪个发音口型小。孩子5、6岁的时候，他已经听够了英语音频，他知道妈妈的发音不标准，就会按照音频里的标准去做。当然妈妈的提醒也是必不可少的，他会根据妈妈的提醒学英语，非常仔细地去听某些声音的细节。到了上小学的时候，妈妈继续用这样的方式陪他看书。在参加毛老师的课程之前，他就已经对拼写有了初步的认识。他希望通过我们的课程让自己的拼写知识更加系统化，同时他的一些拼写问题他妈妈也无法解答，他希望从我们的课程中找到答案。
这种妈妈启蒙方法值得推广，简单易行，效果显著。毛老师一直提倡用这种方式启蒙。可惜很多家长喜欢采用复杂难坚持的方法，而不去尝试我们的建议一对一外教哪家比较好，看看是否适合自己的家庭。幼儿园老师的作用是什么？示范、陪伴、解惑。发音不好的妈妈可以用音频或者点读笔来示范。妈妈的陪伴通常比老师的陪伴更有效。妈妈可以主动上网寻找答案，或者请教在线老师一对一外教哪家比较好，解决孩子的疑惑。妈妈的启蒙可以比外教更有效，也更省力、更便宜。这一点，我们福建的孩子已经证实了。很多时候，最简单的方法才是最有效的，最简单的方法也容易坚持，坚持就成为最神奇的方法。
以下是猫老师拼音APP下载二维码，您可以下载购买我们最新的课程。三年级以上的孩子可以自学此课程一对一外教哪家比较好，但三年级以下的孩子建议由家长监督和陪同。孩子们可以添加猫老师的微信，帮助孩子纠正发音。妈妈们也可以在APP上提出问题，猫老师会及时回复。在APP上一对一外教哪家比较好，您还可以查看其他学生的问题和老师的回复。
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