郑老师寄语
今天这篇文章是两个孩子的妈妈童欣学习高级英语两个月后写的反馈。两个孩子的妈妈童欣感叹高级英语不仅能快速提高家长和孩子的英语水平，还能传递出对孩子成长非常有益的价值观。
已有两个孩子的母亲童欣也表示，自己之前也报过线上外教班，但价格太贵，一年下来动辄几万元，这给工薪家庭带来很大经济压力。
其实我在北京新东方教书的时候，就看到学生每小时要花五六百元甚至几千元，一年要花几十万元的学费，我觉得这么高的价格不是一般家庭能承受的。所以，我一直在思考，如何让更多的家庭、更多的孩子，用更少的价格，接受到优质的教育资源。
后来我从新东方辞职，去了英国继续求学和生活，带着安可去感受了真正优秀的英国私立学校。基于十多年的教学和安可启蒙经验以及在英国留学的经历，我创办了高端英语启蒙，希望让越来越多的家长和越来越多的孩子能够以较低的价格享受到只有“少数群体”才能享受到的优质英语教育。
虽然现阶段高端英语还不是免费的，但我们还是可以把学费控制在很低的水平线上英语外教一对一线下，不管你是在北上广深这样的一线城市，还是在偏远的乡镇，只要你愿意学，我们都可以帮到你。
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文字：童欣是两个孩子的妈妈，大孩子4岁，二孩子2岁。
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作为一名英语基础薄弱的妈妈，我在家庭英语启蒙之路上苦苦挣扎探索了近四年，在遇到瓶颈和迷茫的时候，我和孩子很幸运遇到了郑炜老师的高端亲子英语班。
我一直很幸运，在大女儿童1岁的时候，我听到了一堂关于英语启蒙误区的课。那堂课就像是天启一样，让我意识到英语启蒙越早越好。突然有一种迫在眉睫的感觉，必须开始英语启蒙，不能因为自己的无知而耽误了孩子。
也是从那时候我开始研究家庭英语启蒙，三年来我参加了不少专家的英语启蒙课程，看了十几本英语启蒙的参考书，武装了自己各种学习理念和方法。
我给孩子买英文绘本，坚持亲子阅读，虽然自己五音不全，英语也不好，但我努力学英文儿歌，陪孩子唱歌、玩耍，给孩子理解输入，也听了很多标准的音频。
我是一个非常幸运的妈妈，经过三个多月的英语启蒙，孩子让我尝到了家庭英语启蒙的甜头，不到1岁4个月的童小玲已经能唱苹果歌，还能指着绘本里的一些对应单词了。
童老师在3岁之前就给我带来了很多惊喜，她可以唱几十首英文儿歌，读一些英文绘本，还会用英文做自我介绍和说一些简单的句子。我深深体会到，孩子越小，在语言习得的黄金时期越容易快乐地学习英语。
三岁半以后，我发现Tong特别喜欢说英语，有表达欲，自言自语，但是没有秩序线上英语外教一对一线下，说话是非对错参半。
由于我的口语不太好，我很佩服她讲英语的热情，但同时也担心她英语中存在的问题，我想更积极地回应她，或者告诉她正确的说法，但我无能为力。
虽然我几乎每天都坚持英语亲子阅读，有意识地让她多听音频，保证输入，但还是能明显感觉到桐的英语进步慢了很多。
有什么问题？
我放弃了部分工作，转而研究英语启蒙，上课、看书、咨询类似孩子的妈妈，为了给童童提供一个语言交流的环境，我考察了线上线下的英语机构，给童童报了欧美外教的线上一对一课程。
费用对于我们工薪家庭来说是一个很大的经济压力，感觉分分钟都在烧钱。但和童爸爸商量后，我们准备每年投入2万元给童上一对一的外教课，因为我们觉得在合适的时间做合适的事情，事半功倍，很值得。
虽然我花了大价钱上的外教课都不错，但还是很难找到适合我孩子的听力、口语、阅读水平的外教，而童的进步并不明显。于是，我又开始了新的探索......
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对于 Tong 目前的状况，提高她口语最好办法就是我平时多说英语，营造语言环境，多和 Tong 交流。我终于正视了这个问题，准备“逼自己一把”，不再停留在“妈妈英语不好，但我也可以帮她启蒙英语”的舒适区。
虽然三年来，我只是用自己仅存的初中英语基础，培养了我两个孩子童、欣对英语的浓厚兴趣。
但不同阶段的目标和需求是不一样的，作为妈妈希望能尽力而为，不要因为自己的懒惰而耽误孩子的成长。
其实我关注郑老师的“婴幼儿英语启蒙”公众号也有两三年了，经常看到几岁的小朋友说英语说得那么好，他们说的很多句子我都听不懂，更别说读了，隔着屏幕只能羡慕，感觉他们离我太远了。
我多次研究高端英语，想过报班，但总是畏难情绪而打消了念头。最终让我下定决心报班的英语，是向一位妈妈咨询了我对英语启蒙的困惑。她的孩子已经上国际高中了，英语很好。她推荐了郑老师的高端亲子英语，我觉得很适合我的需求。
我当天就报名了。
也许，要克服恐惧，迈出第一步，你所需要的只是一个你信任的人的推动。那是在 2020 年 12 月下旬，对我和我的两个孩子来说，这是一个难忘而有意义的时刻。
寒假前，我把郑老师的讲座全部听完，特别欣赏他对学术研究视角和家庭实践的分享，跟我所学的理念非常吻合。
我第一次拿到教案卡是在寒假，打开看了一眼就收起来了，几乎每张教案卡上都有我不认识的单词，第一印象就是太难了英语培训，借着寒假照顾孩子的借口，任由拖延和怕难继续肆虐。
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幸好2021年3月高端英语课程正式开课，我也开始了上学和工作，逼着自己去面对困难。
我拿出第一本教案，强迫自己把教案里的句子整理好，用词典笔查单词，反复听老师给的音频，跟着读，非常难，差点哭了。
然而，当我放下畏难之心，每天努力学习，上班和回家的路上听音频，回家后有意识地创造与桐、欣一起背诵教案句子的环境时，奇迹和惊喜很快就不期而至了！
我们读的红色火箭绘本Water to Ice正好讲的是“made of”的应用，我特意找来又读给Tong听，然后说Books are made of paper，还没等我继续说下去，Tong就说：“Most of the paper is made from trees”。这是Tong第一次输出教案句子，学以致用，真是太自然了。
吃饭时，妹妹欣看到自己在浪费粮食，童妈妈便大声呵斥道：“宝贝，别浪费粮食了，农场为我们生产各种粮食，你会被妈妈和姐姐训斥的，别这么调皮，规矩点，别再这样胡闹了。”
我对他英语对我妹妹的一系列批评感到非常惊讶，而且他的表情和手势都非常精准。
我还跟姐姐说：“农民给我们生产了各种各样的食物，千万不要浪费粮食，不然妈妈会批评你的，批评就是骂人。”
童还没有学会一个舞蹈动作，也不想练习。
我告诉她，相信自己。你会成功的。熟能生巧。
下班回家，童给我带了一些草莓，这是她和她姐姐特意给我留的。
我说：我会给你一个拥抱，作为对你良好行为的奖励。
我把草莓分给两个孩子，说：“我有发胖的倾向，吃不了太多线上英语外教一对一线下，这些草莓，我们一起分着吃吧。”
当我带孩子们去海洋世界时，童先生发现了一条鱼，和《红色火箭字母F》封面上的鱼很像。我感叹：“难怪都说小宝宝观察力很强。”自从学会这句话后，我似乎有很多机会可以用这种方式赞美我的孩子。
我参加了童小玲幼儿园的家长会，老师特别表扬了童小玲的合作精神，在对童小玲的团队合作和解决问题的能力表示赞赏后，老师恰好在教案卡上有一句关于上学的话，童小玲不得不用。
学会社交。学会沟通。学会解决问题。最终，你将获得沟通技巧和解决问题的技巧。解决问题的技巧非常重要。
每当桐和欣争抢玩具的时候，我都喜欢说这句话，引导他们思考，学会用更好的方式解决问题。我特别喜欢高级英语中对孩子的价值观引导线上英语外教一对一线下：线上外教班太贵了，工薪阶层想要养出英语孩子该怎么办？亲身体验了多家机构后，我发现这种教孩子的方式不仅效果好，还能省下好几万的培训费！，我们不只是在学习英语，而是引导孩子认识是非善恶，在亲子陪伴中增长见识。
后来，随着我继续学习课文卡片，我又学到了一句新话：“把你的敌人变成你的朋友。”当我的两个孩子发生矛盾时，我也喜欢说这句话。
每次洗手的时候，我都会跟孩子说：“我们的手指上有细菌，也可以说我们的手指上有病菌。”
经过多次说，四岁多的童就能全部说出这些话了。有时她还会故意在我之前说，能说出一串英文学英语，她觉得很有成就感。
我骑着电动车送童去上舞蹈课，看到堵车，童就对我说：“堵车了，忍一下，少开私家车。”童还把不同时段学到的教案句子运用得恰到好处。
童读的《红色火箭》绘本里有一句话“我好热好痒”，我刚想查一下“痒”是什么意思，童却说：“鼻子痒的话，可以轻轻揉一揉，痒就是痒。”我恍然大悟，非常佩服，孩子的联想能力和理解能力比我强多了。
我和桐、欣玩起了接球游戏。欣站在波速球上，桐坐在羊角球上，我坐在大龙球上。我们约定好了规则线上英语外教一对一线下，谁没接住球，我们就挠她鼻子。我就轻轻地揉你的鼻子。后来，我们又加了揉脚/脸/下巴/耳朵……欣也听懂了我们说的英语，也听懂了游戏规则。妹妹没接住球，她就挠妹妹。
4岁8个月的大宝童，能像妈妈一样背诵每一句教案，有时我记不住当前情景的教案，她却能脱口而出地背诵，并经常自己看教案卡片。
我想她一定和我一样，享受着从完全看不懂长句到能够背下来的过程，喜欢那种刻苦练习所带来的成就感和喜悦感。
宝欣今年2岁3个月，喜欢看妈妈的教案卡，背诵一些单词和短语。“妈妈会给你一根棒棒糖，奖励你表现好。”
欣说：“妈妈，给我一根棒棒糖”，我和姐姐都笑出了声。后来，姐姐每次调皮都会故意这么说，我们都觉得很好笑。
阅读教案卡片已经成为了我和两个孩子一起度过的特别快乐的时光。
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我最初报高级英语只是为了提高口语，给孩子营造一个英语环境，希望可以英语和孩子交流，从来没有想过让孩子读教案卡。
但看到妈妈每天看教案卡，和他们讲英语，孩子们自然也受到了影响。无论是好奇，还是想更接近妈妈，Tong & Xin 都主动要求看教案卡。我没有任何期待，只有惊喜。
虽然只学了一个多月，但是能明显感觉到郑炜老师设计的高级英语每一堂教案都是精心设计的，科学的，不同时期的句子不是孤立的，很多都能融入到同一个场景中，还会有重点词汇的复习。
例如，在第一个教案中，我们学习了“我喜欢中国菜。我喜欢西方菜。”
在第四个教案中，我们了解到“体验另一种文化的美食会非常令人兴奋”。
带孩子们吃西餐的时候，佟先生也会跟着说这句话。
在第五节课的教案“世界很大，有很多令人兴奋的地方可以去参观”中，“令人兴奋”一词被进一步强调。
“交通堵塞。请耐心等待。” 课程计划 3
“我们应该减少私家车的使用。”在课程计划 4 中
“汽车尾气是造成雾霾的主要原因之一。” 课程计划 5
遇到堵车，可以一起讨论。关于财商训练，在学习第三课时，
我对童说：“宝贝，我给你买了一个存钱罐，你可以养成存钱的习惯了。”
童说：“我想要一个兔子存钱罐。”
所以我给她买了一个小兔子存钱罐。
第四期《拖地就能赚一元钱》。
第五期“当你有钱的时候，你可以购买你喜欢的东西。”
都是关于金融教育的。学习了这些教案句子后，我准备真正开始金融教育，而不仅仅是学习英语。
其实，受到《三个杯子》这本绘本的启发，我原本计划在 Tong 五岁生日时送她三个存钱罐，一个用来存钱，一个用来消费，一个用来做慈善。目前，我会提前送 Tong 一个存钱罐，虽然我还没想好怎么给她零花钱。
因为每份教案都有重复的单词和连贯性，一开始的困难我都克服了。后来，我学新的教案句子速度快了很多，感觉轻松了很多，没有压力，也不怕难了。我抽出时间一点一点地练习，然后回家有意识地跟两个孩子讲。童老师也好像掌握得更快了。
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记得曾经有朋友问我，如果我把《美国通用亲子英语》背下来，在日常生活中跟孩子讲，效果会一样吗？
其实，在刚开始学习高级英语时候，我心里一直有个疑问：学习郑老师这些看似很难的教案句子，和学习《美式通用亲子英语》到底有什么区别？看似美式通用亲子英语更容易、更实用，但我连日常场景中的简单对话都无法进行……
我英语，词汇量非常丰富，不是日常生活中简单的口语可以比拟的，而且这些单词和句子对孩子将来的考试也很有帮助。只学一些零碎的、简单的口语，真的是太浪费时间了，大人和孩子都没有多少时间，我们还是要学高质量的、学术和生活相结合的英语，这也是外国孩子都在用的。
我们在学英语，但不仅仅是学英语。正如郑老师说的，高端亲子英语，亲子是第一位的，让妈妈们可以更高质量的陪伴孩子，在陪伴的过程中用英语给孩子传递良好的世界观和价值观，同时孩子也能学会如何英语表达自己的思想和价值观。
高端亲子英语确实看起来很难，单词长，句子长，我以前不知道。但对孩子来说，单词和句子没有难度。她听妈妈说话多，听妈妈说话多，她就会自然说话。就像我们跟孩子讲中文，从来不做选择，只说几个词的简单句子。
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现在我觉得高级英语的难点不在于英语单词和句子本身，而是妈妈能否克服畏难情绪，直面问题，并坚持学习下去。但只要坚持学习，就会收获看到隧道尽头光明的喜悦和惊喜。
原来我和我的孩子们都很有天赋，我们可以在不知不觉中流利地说出长句子。
郑老师说，要坚持讲高级英语句子、读教案卡，坚持让孩子多读分级英语，让孩子在小学毕业前至少掌握高考水平的英语。郑老师在讲座课上也表达了这一点。
一开始我只是憧憬这个目标，完全不知道该如何实现，但经过5节课的教学计划学习后，我相信了郑老师说的，通过不懈的努力，这个目标完全可以实现。
郑炜老师的高端亲子英语对我来说是一颗定心丸，让我在家庭英语启蒙的路上感觉很踏实、很安心。光明就在前方，行动起来，朝着光明努力，一切问题终将迎刃而解。
云开则天明，云开则月明。
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