教你如何快速记忆英语单词

随着英语学习的发展，一些汉语单词也进入了英语。 如果我们要记住英语单词，很多由汉语演变而来的英语单词肯定会记住得更快。 今天小编就给大家带来一个快速记忆英语单词的方法。 我希望你会喜欢它并从中有所收获。

如何快速记忆英语单词

1、单词卡——最直接的单词练习教学工具

英语教学遵循先听、说、后读、写的教学原则。 利用图片培养孩子的听说能力，帮助孩子建立单词的音与义的联系； 单词卡则用于培养孩子的认字和阅读能力，帮助孩子建立单词的声音和形状之间的联系。 连接。 认读单词是单词教学的最终目标。 大声说话、小声说话、反对学生。 老师用不同的音量说一个词，一大声，一小声，学生要做相反的事情。 例如，老师读《猫》两遍，一次大声，一次轻声，然后学生跟着老师读，正确的为第一。 静静地，然后大声地。 如果学生像老师一样先大声说话，然后小声说话，那就不对了。 设一个陷阱，要求学生读出卡片上的单词。 老师经常故意读错单词。 读得正确的同学可以跟读。 如果读错了，学生必须立即做出反应，把手放在臀部上，盯着看，并表现出愤怒的样子。 但不允许有任何声音。 您还可以使用小组评分来反映错误并消除错误！ 要踩到地雷，请选择一个单词作为地雷。 老师会读很多单词。 当这个词念出来时，谁跟着它就被认为是地雷，其他学生就会加入。指着他说：一，二，三，炸弹。

2、图片——最常用的单词练习教具

每节单词教学课都可以使用图片，不仅可以进行单词演示，还可以进行单词练习和巩固。 教室里，两个猜谜游戏“接下来是什么？” 和“缺少什么？” 经常被使用。 它操作方便，应用范围广泛。 “接下来是什么？”：让孩子快速看图说出单词，然后在不打乱顺序的情况下，从第一张单词图开始，让孩子猜猜它后面是什么。 “少了什么？”：随机拿出一张文字图片，让孩子猜少了哪一张。 孩子们最喜欢竞技游戏。 在猜谜游戏中，孩子们特别兴奋。 经常能听到孩子们“耶”的欢呼声。 对于较长的单词，您可以使用捉迷藏游戏：例如炸薯条。 将图片隐藏在某个孩子的位置，让孩子找到它。 其他同学会一起喊炸薯条。 如果目标越来越近，喊叫声就会越来越大教你如何快速记忆英语单词，反之，喊叫声就会越来越小。 此方法对于较长的单词非常有效。

3.动画——有趣的单词练习媒体

动画课件集声音、色彩、动画于一体，栩栩如生、生动活泼，有利于调动学生学习的积极性和主动性，激发和保持学生学习英语的兴趣，使他们敢说、愿意说，从而促进学生的英语学习能力。语言表达能力的提高和发展。 比如，在教颜色时阿卡索，我用一个大的颜色转盘，让学生用“我喜欢……”说说自己最喜欢的颜色，然后转动转盘，看谁是幸运儿； 又比如在练习食物单词时，我利用Flash逐步呈现、快速呈现的特点，让学生在有限的时间内猜出单词。

4、词根拼读法——“看字就知道意思，见字就读”的惊人效果，让背单词变得轻而易举

“语根拼音”是瑞鼎英英语独创的全球首创专利教学法。 通过Yugen的专利技术，孩子可以掌握英语单词中26个字母及字母组合的发音规则，帮助孩子建立字母及字母组合之间的关系。 对发音的感知形成本能的英语语音意识和思维，最终达到“见词能读，听词能写”的学习效果。 具体方法如下：

词根拼写：将单词分成音节

第一阶段：寻找语言的词根英语快速单词，“辅音+元音+辅音”就是语言的词根

第二阶段：分音节“辅音+元音”是一个音节

第三阶段：找重音、读重音，三音节以下的单词重读词根，三音节以上的单词重读倒数第三个音节

第四阶段：找非重读读物，读非重读读物，除了重读读物，其余都是非重读读物

第五阶段：直读、拼读单词。

英语国家的孩子不是通过“记忆”来记忆单词，而是通过“拼写”。 自然拼读法引导学生读出单词中每个字母的发音，最终实现单词的拼写。 但严格来说，自然拼读仅适用于单音节单词和部分双音节单词。 这主要是因为自然拼读无法正确识别单词的重音，导致自然拼读对于复杂的双音节单词和多音节单词不准确。 这就是为什么英国和美国有多达三分之一的人患有阅读障碍的原因。

记忆英语单词的6个技巧

1.系列内存

首先，什么是串联内存？ 简单来说，就是通过一个单词进行扩展，找到对应的同义词和反义词，从而记住一长串的词汇。 这种方法的优点是可以保证内存的质量。 由于这些单词在含义上有同义词和反义词，即使你忘记了某个单词的含义，也可以通过回忆记住它的同义词或反义词。 由此，可以推断出该词的含义。 时间一长英语快速单词，这些话就可以记在脑子里，不需要刻意地背一遍又一遍。

适合人群：喜欢联想的学生

2.做题记忆

大多数学生都有在试卷上记下一些单词的习惯，比如意义、用法等，当时就掌握了，但过了一段时间，却发现这个单词再也弹出不来了。在他们的脑海里，然后他们翻阅这些文字。 试卷，却发现找不到这张试卷。 在这里，我建议这些同学准备一个笔记本，仔细抄写纸上涉及单词和单词含义的问题。 这必须在教师完成每篇论文后立即完成。 既然你错过了这些问题，那么只要在业余时间读几遍笔记，这个单词很快就会存储在你的脑海中。

适合人群：所有学生

3. 情境记忆

这个方法非常简单。 每天阅读一些英语文章和书籍。 当遇到不认识的单词时，由于上下文的关系，学生可以先猜测该单词的大概意思，然后再查字典，这样对单词的记忆就会得到提高。 就会事半功倍。

适合人群：喜欢英语阅读的学生

4. 句子记忆

这个方法就是每天在字典里找一些不熟悉的单词，抄在笔记本上，然后背下来。 当然，这种记忆单词的过程可能只能保证短期记忆。 如果你想长期记住它们，你必须尝试自己学习它们。 使用，学生可以用一个生词或几个生词来写几个句子，就像我们小学时造句子一样，懂得用就意味着记住。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的学生

5. 计划和记忆

具体方法是每个周末制定下周的词汇表英语快速单词，比如每天要背多少个单词、什么时候背等，然后按时按点一点一点实施。 这种方法就像制作课程一样。 每天一点点，随着时间的推移，你的词汇量就会提高。

适合人群：喜欢制定学习计划的学生

6.“强迫”记忆

这个方法有点极端！ 具体方法是每天背一页字典，背完后把那一页撕下来。 久而久之，字典就会越来越薄，信心也与日俱增。 另外，因为知道怎么背，一旦完成的页面没有了，学生会更加认真地背单词，效果也会更好。

适合人群：喜欢背英语词典的学生

英语单词记忆的6个要点

规则一：不要背单词书

单纯记单词效果不大，而且很容易忘记。 而且，有时你听的时候也不知道这些话在哪里。 很多人会拿着一本单词书，一遍又一遍地背。 结果，大多数人记住了最后一部分而忘记了前面的部分。 传统的单词书都是带有中文意思的英语单词，非常枯燥，光看就觉得困。 而且英语只有26个字母，记单词很混乱。 书上的单词记不住怎么办？ 根据我背单词的经验，我可以一边看一边背单词。

规则二：利用分散的时间来背单词

我最美好的记忆是大一时每天背英语单词。 我当时真的很努力啊！

相信很多朋友都有过每天专门留出一段时间来背单词的经历。 说实话，这样扛一段时间，我会觉得自己的生活很充实，但结果却不一定。 而且现在的生活节奏很快，所以这种方法对于一些已经工作或者课业繁重的朋友来说并不是很经济。 据说伟人都有一个记单词的方法，那就是一张小卡片，随身携带，没事的时候就看看。 等公交车、等电梯，这些零散的时间都可以用来背单词。 只要坚持下去，效果就会很好。

规则三：分组记忆单词

无论是读书还是听音乐看电影，你积累的词汇一定不止一两个。 从头到尾背这些单词和背词汇书没什么区别，所以应该分组。 人的瞬时记忆极其有限，一次只能记住5-7件事，所以要把单词分成5-7组，背一组英语培训，测试自己一组，背完再背下一组。 5-7个字可能看起来不多，但只要坚持下去，数量还是很可观的。 著名英语专家赖世雄曾说过，学习英语时，少即是多。

遗忘关键点的规则四回顾

您可能听说过艾宾浩斯遗忘曲线。 这条曲线告诉我们，遗忘是有规律的英语快速单词，而且遗忘的过程是不平衡的。 记忆初期遗忘的速度很快，然后逐渐减慢。 时间久了，几乎就不再被遗忘了。 所以及时复习非常重要。 每个人都要掌握自己的遗忘临界点。 我以前都是第一天背单词，第二天复习，然后开始背新单词，这样我就能记得更牢。 还可以考虑沪江网校的快乐词场，它是基于重复和循环的理念设计的。

规则 5 结合情境记忆和学习

第五次通过大学英语四级考试后，我意识到单纯的背单词是没有意义的。 它必须与环境和适当的情况相结合。 我觉得词汇量再大，如果不懂得运用也是没有用的。 毕竟英语，口语、写和文字不是一回事。 词汇固然重要，但灵活运用更重要。 简单记忆效果一般。 从大家表达的意见中我们也可以看出，大家普遍认为，一个单词能记住，就一定会用。 如果你不会使用它，就不能说你能记住这个单词。 那么如何使用它呢？ 首先，背的时候一定要结合上下文来背。 结合上下文最方便的方式就是例句。 理解不同句子中单词的不同含义。 不要只背诵意思。 然后读完例句后，你可以自己模仿造句。 这可以用来加深记忆。

规则 6 记住单词和发音

再说说单词记忆：中学英语的时候，我很少背单词。 除非我仔细写下非常特殊单词的拼写，否则我说的是实话。 初一的音标我还能学。 每次学一个新单词，都要注意相应字母的音标，然后跟老师念出正确的发音。 这样，无论谁读，只要熟悉了单词的发音，听写就绝对没有问题。 到了大学，我基本上没有学英语，所以我的能力明显下降。 也许这就是我一直没考过大学英语六级的原因之一。

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