泰州一对一外教：中国是唯一迎来OMO时代的国家，教育行业必须走OMO之路

1.中国已进入线上线下融合时代

2017年11月泰州一对一外教泰州一对一外教，李开复博士发表专栏。他表示：“未来世界即将迎来‘OMO’（线上线下融合的Online-Merge-Offline）时代，而中国的发展速度相当惊人，有望率先实现OMO全球范围内。”

我把这种现象称为即将到来的未来世界“OMO”（线上线下融合）。四大因素将有助于迎来OMO时代：智能手机的大规模应用、流畅的支付系统、高质量低成本的传感器以及人工智能技术的进步。在所有这些领域，中国的发展速度都相当惊人英语培训，未来有望率先实现OMO。

2、四大原因助力OMO时代加速到来

1、移动互联网的普及让我们可以随时随地拥有数据连接，赋予我们无处不在的连接能力。

2、移动支付渗透率提升。移动支付与信用卡不同。信用卡有场景限制。很难想象用信用卡来支付摩拜单车的费用阿卡索，而且信用卡无法反馈数据。

3.各种传感器、计算机视觉感知、大数据可以将现实世界的场景和行为实时数字化，以供进一步利用和挖掘。

4、自动化机器人和人工智能有能力实现物流供应链流程的自动化。

例如，原始世界分为数据世界和现实世界，两个世界通过很细的渠道相互转换。

但在OMO时代，因为以上四种能力的结合，整个世界都可以实时数字化。数据世界赋能物理世界。两者完全重叠，不再分为两个场景。

尤其是中国，是移动支付最早普及、规模最大的国家。据统计，截至2017年6月，我国移动支付用户规模达5.02亿。消费者在线下支付场景的多种支付方式中，移动支付平均占比超过60%。在中国，无论是街上买水、商场买电器、旅游景点买门票、手机充值，还是买水、煤气、电，都可以使用移动支付学英语，用户还可以轻松转账彼此。 。

3、在线教育OMO模式

语言学习在中国非常流行。未来，语言学习将连接外教、本地助教、自动化软件和自动化硬件：外教负责远程教学，本地助教负责活跃气氛，自动化软件负责纠正发音，自动化硬件负责作业和考试评分。

4、易外教的OMO模式

提供外教培训管理和“在线外教+地面中教”双师课程。课程方面，将地面机构原有的两门50分钟课程切入原有课程结构，将原有课程结构调整为线下课程前1.5小时+双师外教0.5小时。前面学习+后面练习。前面是实地老师讲解语法，后面是和外教一起练习口语听力。

在服务方面，我们提供师资、教研、技术等一整套的打包服务。易外教向机构出售课程，而且服务免费。机构只需提供基本的网络设备即可接入。

外教易CEO郑金利表示：最终确定OMO模式有两个考虑：

一是基于三四线城市家长的心态，二是基于这些城市地面机构的实际需求。

一方面，对于三四线家长来说，纯粹的线上外教一对一英语课价格，学习效果难以量化，因此更加依赖线下培训的学习效果。尤其对于个人心智发展尚未成熟的孩子来说，通过中国老师的言行和线下场景的辅助来学习英语这一门外语非常重要。

另一方面，从地面培训机构的诉求来看，他们希望保留自己的品牌，并在此基础上做强做大。因此，他们只希望获得相对成熟的产品和服务来提高运营效率。他说泰州一对一外教：中国是唯一迎来OMO时代的国家，教育行业必须走OMO之路，地面机构需要的不仅仅是一棵卷心菜，而是洗干净、切好、装盘的卷心菜。他们只需要把它拿过来煎一下就可以了。因此，对于外教来说，仅仅提供招聘是不够的。他们需要的是有自己的管理、培训、教研的一整套产品和服务。 “双外教”的赋能模式不是拓展学科或课程，而是帮助院校升级，满足了他们的诉求。

他判断泰州一对一外教，未来相当长一段时间内，少儿英语学习的场景仍将是线上与线下相结合的方式。从实际教学来看，孩子们的竞争与合作关系、熟人陪伴、情感联系始终是学习过程的核心。

（外教一品宣传部）

外教以“科技传递优质教育”为使命，致力于为培训机构提供双外教解决方案，赋能培训学校；公司成立于2017年2月，2018年2月获得李开复创新工场天使轮投资，2018年3月获得雷俊顺资本PreA轮投资；公司目前服务国内700多家培训机构，包括好未来、新东方、朴信、瑞思等全国领先品牌，以及临沂新概念、南阳麻城、台州明德、西吉堡等本土领先品牌。

创始人郑金利——原91外教CEO、前好未来（学而思）外教总经理、易外教创始人兼CEO。 2009年进入在线教育行业，拥有9年K12在线教育经验和6年在线外教实践经验。他在5个月内实现了91名外教收入300%的增长泰州一对一外教，并在1年半内实现了乐外教现有学员4万名。

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