学习英语和学习汉语一样，需要积累、不断接触、反复练习，但也有一些方法可以帮助加快速度英语启蒙怎么学比较好，尤其是当**在低水平的“舒适区”徘徊时。
结合我和**的英语学习经验，我将在听、说、读、写四个方面分别分享一个有用的方法。 今天我们来谈谈“听”和“说”。
【听】
用漫画启蒙“听懂”
在英语启蒙中，听力是排在当先位的，这当先指的是重要性：语言需要沟通，而沟通的当先步就是能够听懂别人在说什么。
首先是学习顺序：语言学习需要遵循一定的顺序，听-说-读-写。
如果想让**自然地“习得”英语，在**3岁之前，就应该给予大量的听力输入，可以是儿歌、儿歌、英语分级书的有声读物。
早期没有开悟的家长不用担心，听力以后是可以补救的。
只是注意，当你超过3岁的时候，你仍然要磨耳朵，但要尽量进行可理解的输入，即可以理解的输入。 （不要求能理解100，一开始理解50%以上就够了）。
例如，卡通就是一个很好的方式，利用视觉和情节来帮助**理解他们所听到的内容，这是一种有意义的输入。 同时，也能极大地调动**学习英语的兴趣和积极性。
适合启蒙的动画片，今天推荐5部，每集都很短，让**不用过多接触电子屏幕。 难度逐渐略有增加，可以按照1-5的顺序选择观看。
佩内洛普小蓝考拉
适合年龄：2-5岁
每集5分钟，讲述佩内洛普和她父母的各种生活场景。 句子较短，语速也比较慢阿卡索，很适合启蒙。
小猪佩奇 小猪佩奇
适合年龄：2-5岁
每集时长5分钟，近200集。 讲述了佩奇兄妹和父母的琐碎生活。 非常经典的动画片，获奖无数，很容易俘获**们的心。
梅西老鼠波波
适合年龄：2-5岁
《Maisy》也是5分钟的剧集，适合家长引导**培养生活和学习技能。
卡尤
适合年龄：3-5岁
每集4分钟左右，比小蓝考拉和小猪佩奇稍快，属于美式口音。
Alphablocks 字母积木
适合年龄：3-5岁
当先集是字母的一般介绍，其他每一集都介绍字母的常见发音，以及如何组合元音和辅音以进行自然拼写。 动画将字母拟人化，更加有趣，是启蒙自然拼读的不错选择。
等到5岁及以上再观看较长的动画连续剧和电影卡通。
我们家不习惯看中文配音的电影，所以一般都会选择原版。 在**能很好地阅读之前，看字幕会有点困难，但基本情节是可以理解的。
像《狮子好》、《功夫熊猫》、《疯狂动物城》、《飞屋环游记》、《神偷奶爸》、《机器人》、《英雄六》、《冰雪奇缘》、《玩具总动员》、《驯龙高手》……都是我们最喜欢的电影。
（我们一家人都非常喜欢《功夫熊猫》，原著也看过很多遍。Peanut 10岁时，我带他去澳门参加“功夫熊猫学校”）
培养看原著动画的习惯，再看纪录片、电影等就会很自然。
[说]鸡**四步：
愿意说-准确-真实-丰富
有了大量的纯听力输入学英语，**3岁以后说英语就会变得很自然。
培养**的口语能力，根据家长的要求，建议遵循以下四个步骤。
当先步：愿意说
学习语言的目的是为了交流。 就像学中文一样，**学说英语时，一开始不需要追求精确，过多的纠错会挫伤他们说话的积极性。
家长要鼓励**多说话，也可以用肢体语言让**愿意说话、敢说。
第二步：准确
只有当**愿意说话、敢于说话，能说出连贯的句子时，才应该注意“准确”这个问题。
准确分为两个方面，一是发音，二是词汇和语法。
发音：
**6岁之前，发音应该优先于词汇和语法。
**天生就有模仿能力和自我调节能力，不需要刻意去纠正。 很多时候，只要给他们多听几遍正确的发音，并要求他们跟进，这本身就是一种纠错。
对于**或者成人来说，如果发音有问题，需要特别纠正。 有两种方法可以纠正它。
❶口型塑造
小时候，我们的英语学习资源非常有限，老师也没有教我们正确的发音。
我上大学的时候，我们班的英语老师是一位英国外教，名叫Angela。 熟悉了我们之后，他对我们说：你只要改一个发音，就能有很大的进步——会好很多。
她说的是频繁出现的The, This, That, They中Th的发音/ð/。 她张开嘴，示意我发这个音时将舌尖放在上下牙之间。 这个以前确实没有教过我们，而且中文里也没有这样的发音，所以我们就会误用s的发音。 现在想来真是丑陋极了。
Th也可以发清辅音/θ/，如Thank、think、third、thousy、thick、thirty，也可以用同样的方法，将舌尖放在牙齿之间。
和其他同学一起纠正了这个口型之后，发音确实好了很多。
此外，中国人也存在r和l发音的问题。 好的外教教会帮助**纠正发音。
（小布丁是鲸鱼外教培训的，课上还有词汇和自然拼写内容，让**大声朗读，老师纠正发音）
❷ 记录方法
录制你所说的英语并与原始音频进行比较，将对提高你的发音有很大帮助。
您可以充分利用分级阅读这本经典书籍和配套音频资源。 比如Oxford Tree，让**按照书本大声朗读，然后在Oxford Tree自带的“英语读、听、听”小程序上与原版音频进行对比阿卡索，看看有什么不同。
（牛津树自带的“英语读、听、听”小程序可以播放原声音频）
词汇和语法：
一开始不需要刻意记忆口语词汇，是逐渐熟悉和积累的。
经典分级阅读中，相同的词汇会不断出现在同一级别的不同书籍中，帮助**记忆； 在更高的层次上，旧的词汇也会被再现，同时新的词汇也会被扩大，促进**词汇的滚动积累。
关于语法，在没上学或者**的时候，不需要刻意学习语法，主要是通过听、说、读来培养语感。
可以让**了解时态、单数、复数等基本概念。
时态可以告诉**过去时、现在时和将来时。
例如，过去时态必须用于讲故事和动作，因为当我们说话时英语启蒙怎么学比较好，故事和动作已经发生在过去。
（以牛津树延伸阅读系列L2中的故事书《New Trainers》为例，全部使用简单过去时）
第三步：好
这个要求对于成年人来说是比较高的，因为我们小学的英语就不地道。
例如，经常会看到这样的问候语：How are you？
我们曾经在课本上教导：我很好。 谢谢你，你呢？ 事实上，外国人不这么说。
不过，这样的回答也算是一种联系信号——我们都是社会主义接班人。
在原创资源极其丰富的今天，“正宗”不再是困难——让**从一开始就接触原创经典就足够了。
以牛津树为例，你可以在阅读故事的同时学习地道的口语。 比如下面自然拼读系列L4中的故事英语启蒙怎么学比较好，我们可以玩得开心！ 我们可以玩得开心！ 常用于日常交流中。
第四步：丰富
“Enrichment”用不同的词表达同一个意思，这就是雅思考试中所要求的词汇资源。
这就需要**注意积累同义词有哪些帮助英语启蒙的好方法？ （听力文章），理解同义词之间的细微差别。
比如可爱，大家张口就表示可爱，可爱的意思是有趣，但如果重点是迷人、讨人喜欢，其实英国人喜欢用lovely。 可爱的应用范围更广，不仅可以形容人，也可以形容事物。 也很吸引人英语启蒙怎么学比较好，也可以用可爱的。
如果可爱的重点是性格和人际关系，尤其是在描述成年人时，那么“sweet”会是更好的选择，有点类似于“nice”，但情感更强烈。
如果我想用可爱来形容我的读者，我会用You are so sweet! 这很好的形容了我心里甜蜜的感觉。
花生妈妈的笔记
应众多家长的要求，明天我将组织牛津树的返校团。 这次不仅有自然拼读系列，还有延伸阅读系列，还有少量的牛津树中文故事系列。
上次买群，建了个群，组织了打卡活动，带着大家一起学习。 效果非常好，**们也取得了真正的进步，20多名读者获得了奖品。 这次我会再次邀请大家进群，举办打卡活动，让**们养成坚持的习惯，英语水平也会得到有效提升。
爱你们。 ❤
