学习英语和学习汉语一样，需要积累、不断接触、反复练习，但也有一些方法可以帮助加快速度英语启蒙怎么学比较好，尤其是当孩子在低水平的“舒适区”徘徊时。
结合我和孩子的英语学习经验，我将在听、说、读、写四个方面分别分享一个有用的方法。 今天我们来谈谈“听”和“说”。
【听】
用漫画启蒙“听懂”
在英语启蒙中，听力是排在第一位的，这第一指的是重要性：语言需要沟通，而沟通的第一步就是能够听懂别人在说什么。
首先是学习顺序：语言学习需要遵循一定的顺序，听-说-读-写。
如果想让孩子自然地“习得”英语，在孩子3岁之前，就应该给予大量的听力输入，可以是儿歌、儿歌、英语分级书的有声读物。
早期没有开悟的家长不用担心，听力以后是可以补救的。
只是注意，当你超过3岁的时候，你仍然要磨耳朵，但要尽量进行可理解的输入，即可以理解的输入。 （不要求能理解100%，一开始理解50%以上就够了）。
例如，卡通就是一个很好的方式，利用视觉和情节来帮助孩子理解他们所听到的内容，这是一种有意义的输入。 同时，也能极大地调动孩子学习英语的兴趣和积极性。
适合启蒙的动画片，今天推荐5部，每集都很短，让孩子不用过多接触电子屏幕。 难度逐渐略有增加，可以按照1-5的顺序选择观看。
佩内洛普小蓝考拉
适合年龄：2-5岁
每集5分钟，讲述佩内洛普和她父母的各种生活场景。 句子较短，语速也比较慢阿卡索，很适合启蒙。
小猪佩奇 小猪佩奇
适合年龄：2-5岁
每集时长5分钟，近200集。 讲述了佩奇兄妹和父母的琐碎生活。 非常经典的动画片，获奖无数，很容易俘获孩子们的心。
梅西老鼠波波
适合年龄：2-5岁
《Maisy》也是5分钟的剧集，适合家长引导孩子培养生活和学习技能。
卡尤
适合年龄：3-5岁
每集4分钟左右，比小蓝考拉和小猪佩奇稍快，属于美式口音。
Alphablocks 字母积木
适合年龄：3-5岁
第一集是字母的一般介绍，其他每一集都介绍字母的常见发音，以及如何组合元音和辅音以进行自然拼写。 动画将字母拟人化，更加有趣，是启蒙自然拼读的不错选择。
等到5岁及以上再观看较长的动画连续剧和电影卡通。
我们家不习惯看中文配音的电影，所以一般都会选择原版。 在孩子能很好地阅读之前，看字幕会有点困难，但基本情节是可以理解的。
像《狮子王》、《功夫熊猫》、《疯狂动物城》、《飞屋环游记》、《神偷奶爸》、《机器人》、《英雄六》、《冰雪奇缘》、《玩具总动员》、《驯龙高手》……都是我们最喜欢的电影。
（我们一家人都非常喜欢《功夫熊猫》，原著也看过很多遍。Peanut 10岁时，我带他去澳门参加“功夫熊猫学校”）
培养看原著动画的习惯，再看纪录片、电影等就会很自然。
[说]鸡宝宝四步：
愿意说-准确-真实-丰富
有了大量的纯听力输入学英语，孩子3岁以后说英语就会变得很自然。
培养孩子的口语能力，根据家长的要求，建议遵循以下四个步骤。
第一步：愿意说
学习语言的目的是为了交流。 就像学中文一样，孩子学说英语时，一开始不需要追求精确，过多的纠错会挫伤他们说话的积极性。
家长要鼓励孩子多说话，也可以用肢体语言让孩子愿意说话、敢说。
第二步：准确
只有当孩子愿意说话、敢于说话，能说出连贯的句子时，才应该注意“准确”这个问题。
准确分为两个方面，一是发音，二是词汇和语法。
发音：
孩子6岁之前，发音应该优先于词汇和语法。
孩子天生就有模仿能力和自我调节能力，不需要刻意去纠正。 很多时候，只要给他们多听几遍正确的发音，并要求他们跟进，这本身就是一种纠错。
对于小学生或者成人来说，如果发音有问题，需要特别纠正。 有两种方法可以纠正它。
❶口型塑造
小时候，我们的英语学习资源非常有限，老师也没有教我们正确的发音。
我上大学的时候，我们班的英语老师是一位英国外教，名叫Angela。 熟悉了我们之后，他对我们说：你只要改一个发音，就能有很大的进步——会好很多。
她说的是频繁出现的The, This, That, They中Th的发音/ð/。 她张开嘴，示意我发这个音时将舌尖放在上下牙之间。 这个以前确实没有教过我们，而且中文里也没有这样的发音，所以我们就会误用s的发音。 现在想来真是丑陋极了。
Th也可以发清辅音/θ/，如Thank、think、third、thousy、thick、thirty，也可以用同样的方法，将舌尖放在牙齿之间。
和其他同学一起纠正了这个口型之后，发音确实好了很多。
此外，中国人也存在r和l发音的问题。 好的外教教会帮助孩子纠正发音。
（小布丁是鲸鱼外教培训的，课上还有词汇和自然拼写内容，让孩子大声朗读，老师纠正发音）
❷ 记录方法
录制你所说的英语并与原始音频进行比较，将对提高你的发音有很大帮助。
您可以充分利用分级阅读这本经典书籍和配套音频资源。 比如Oxford Tree，让孩子按照书本大声朗读，然后在Oxford Tree自带的“英语读、听、听”小程序上与原版音频进行对比阿卡索，看看有什么不同。
（牛津树自带的“英语读、听、听”小程序可以播放原声音频）
词汇和语法：
一开始不需要刻意记忆口语词汇，是逐渐熟悉和积累的。
经典分级阅读中，相同的词汇会不断出现在同一级别的不同书籍中，帮助孩子记忆； 在更高的层次上，旧的词汇也会被再现，同时新的词汇也会被扩大，促进孩子词汇的滚动积累。
关于语法，在没上学或者小学低年级的时候，不需要刻意学习语法，主要是通过听、说、读来培养语感。
可以让孩子了解时态、单数、复数等基本概念。
时态可以告诉孩子过去时、现在时和将来时。
例如，过去时态必须用于讲故事和动作，因为当我们说话时英语启蒙怎么学比较好，故事和动作已经发生在过去。
（以牛津树延伸阅读系列L2中的故事书《New Trainers》为例，全部使用简单过去时）
第三步：正品
这个要求对于成年人来说是比较高的，因为我们小学的英语就不地道。
例如，经常会看到这样的问候语：How are you？
我们曾经在课本上教导：我很好。 谢谢你，你呢？ 事实上，外国人不这么说。
不过，这样的回答也算是一种联系信号——我们都是社会主义接班人。
在原创资源极其丰富的今天，“正宗”不再是困难——让孩子从一开始就接触原创经典就足够了。
以牛津树为例，你可以在阅读故事的同时学习地道的口语。 比如下面自然拼读系列L4中的故事英语启蒙怎么学比较好，我们可以玩得开心！ 我们可以玩得开心！ 常用于日常交流中。
第四步：丰富
“Enrichment”用不同的词表达同一个意思，这就是雅思考试中所要求的词汇资源。
这就需要孩子注意积累同义词有哪些帮助英语启蒙的好方法？ （听力文章），理解同义词之间的细微差别。
比如可爱，大家张口就表示可爱，可爱的意思是有趣，但如果重点是迷人、讨人喜欢，其实英国人喜欢用lovely。 可爱的应用范围更广，不仅可以形容人，也可以形容事物。 也很吸引人英语启蒙怎么学比较好，也可以用可爱的。
如果可爱的重点是性格和人际关系，尤其是在描述成年人时，那么“sweet”会是更好的选择，有点类似于“nice”，但情感更强烈。
如果我想用可爱来形容我的读者，我会用You are so sweet! 这很好的形容了我心里甜蜜的感觉。
花生妈妈的笔记
应众多家长的要求，明天我将组织牛津树的返校团。 这次不仅有自然拼读系列，还有延伸阅读系列，还有少量的牛津树中文故事系列。
上次买群，建了个群，组织了打卡活动，带着大家一起学习。 效果非常好，孩子们也取得了真正的进步，20多名读者获得了奖品。 这次我会再次邀请大家进群，举办打卡活动，让孩子们养成坚持的习惯，英语水平也会得到有效提升。
爱你们。 ❤
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