拥有350万用户、50万月活跃用户，这家出版社是如何制作应用程序的？

文/秦轩

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第一财经日报：打造线上整合平台必须依托内部资源。 但形式的改变不仅仅意味着内容的转移，还需要根据新平台的特点进行二次开发。 经过多次变革英语，iTing外语App不仅完成了从资源库到互动平台的转变，还获得了新的合作机会，为下一个科技时代的到来做好了充分准备。

技术的迭代和用户需求的变化改变了市场和出版机构的发展路径。 在大环境和自身变革需求的推动下，上外语教育出版社（简称“上外教出版社”）和众多出版机构一样，开始尝试媒体融合的发展道路。

作为外语教育不可或缺的资源，听力内容一直是​​上海外教协会的重要组成部分。 从最早的录音带、CD，到后来的在线mp3下载，上海外教学会一直在探索更好的听力资源。 随着智能时代的到来，上海外教学会也找到了整合听力资源的新途径。 2013年，上海外教学会“爱听外语”有声移动学习系统正式上线。 目前，iTing外语App注册用户数已超过350万，月活跃用户已超过50万。 近期还入围2019年数字出版精品评选推荐计划。 依靠什么样的优势和运营取得这样的成绩？

依托公司内部优势发展线上平台

新时代，高质量发展成为出版机构发展方向的关键词，多媒体和移动通信技术的变革也在重塑外语学习环境。 在这种双重作用下，集教学、出版、资源于一体的外语教育生态系统正在形成。 但无论外部形态如何变化，内容资源永远是核心竞争力，这也是iTing外语App最大的优势。

上海外教出版社成立于1979年，主要业务范围包括各类外语教材、学术著作、工具书、对外汉语教材等产品的研究、开发和出版。 已出版40多种语言的9000多本图书和电子出版物。 总印数超过9亿册。 依托如此强大的资源，iTing外语App已开发出2000多个资源品种，68000多条音频内容，以及英语、日语、德语、和法语。 图书馆。 无论是日常学习练习还是考试培训，您都可以在iTing外语App上找到相应的资料。

上海外教出版社积累的内容资源是爱听外语App的优势，但上海外教出版社并不满足于此。 除现有资源外，上海外教出版社将此前与其他机构的合作延伸到线上，将其他机构的外语听力资源放到了平台上。 App引入播客，通过合作吸引知名大学学者、优秀青年教师、行业人才制作原创教学音频内容，涵盖经典读物讲解、小语种入门、英语方面。语音、语言特定能力突破等，为用户提供多种资源模式。

把大量的资源放在一个新的平台上学英语，应该是非常耗费人力的，但上海外教学会并没有付出太多的成本。 正如长期积累的内容资源一样，多年的发展也为新平台的上线提供了人才基础。 上海外教基础教育部主任韩天林介绍，iTing外语App新模块的上线，不需要学会额外增加人员。 “我们只需要保证音频质量，然后就可以上线了。 10年前，它被放在磁带上上海外教社，5年前，它被放在CD上，现在它被放在App上。 编辑们已经习惯了，只需要适应技术设备的更新即可。”

无论环境和技术如何变化上海外教社，内容始终是产品的基础。 上海外教教育学会作为历史悠久的外语教学机构，多年来深耕外语教学领域，有其天然的优势。 有了好的内容之后，如何转变思维，提供更好的用户体验，是出版机构在开发整合媒体项目时需要认真思考的问题。

增加交互功能，提高资源效率

iTing外语App上线初期，智能移动设备还没有现在这么普及，平台基本只提供音频下载功能。 但随着第五次信息技术革命的深入，单纯的下载已经不能满足用户的学习需求拥有350万用户、50万月活跃用户，这家出版社是如何制作应用程序的？，于是迭代开始。

最初的迭代是一些基本功能。 早期的iTing外语App几乎相当于一个单向资源库。 读者从上海外教学会购买图书后，扫描书中二维码即可获取App内的资源。 但在这种模式下，App无法成为一个独立的多媒体平台。 对此，上海外教学会逐步增强了App的互动性。 目前，字幕功能已经多次更新，为iTing外语App开发的同步英文字幕处理技术甚至获得了发明专利。 播放音频时，用户可以跟随字幕实时练习朗读英语，极大提高学习效率。

随着迭代的深入，爱听外语App的功能逐渐更加丰富。 除了同步英文字幕处理技术外上海外教社，视听字幕制作系统、语音评价技术等也正在逐步植入。 其中，智能语音云评测技术是专门针对口语练习而开发的功能。 用户听完音频资料后可以朗读或配音。 系统会自动评估和分析用户阅读的英语发音水平，并标记有发音问题的单词，供用户反复练习和纠正发音。 听说结合不仅是iTing外语App的突破，也提高了资源利用效率，鼓励学习者实现从输入到输出的跨越。

此外，上海外教学会也不满足于单纯的线上互动，而是采用线上线下相结合的方式进行推广。 今年夏天，上海外教出版社以中小学畅销英语读物《赫布林英语阅读》为主题上海外教社，举办“赫布林阅读活动”，邀请读者将《黑布林英语阅读》的朗读音频上传至App开始比赛。 ，选出获奖者。 整个比赛共分8个阶段，最终决出冠军。 此次活动具有公益性质，得到了师生的广泛参与，并得到了良好的反响。

目前，随着平台模式从多媒体向综合媒体转变，上海外教出版社也在调整电教平台的发展方向。 未来，iTing外语App的迭代将主要侧重于强化独立音视频教学课程，从互动学习平台转向移动学习平台。

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