提出英语话题口语学习法的理由

1.当前语言学习方法在口语的缺陷

目前，英语（论坛）课中比较流行的外语教学方法主要有听说法和交际教学法。

(一)听说教学法

听说教学法以行为为基础，鼓励学生通过反复记忆和培养语言习惯来学习外语。 它注重语言结构和形式，强调通过机械记忆掌握发音、句型、单词的“习得”过程。 主要目标是追求语言准确性； 在听说教学法中，以对话的形式引入新知识，通过“听”和“读”来学习语言，并要求学生重复和记忆固定的组合。 这种方法强调模仿地道的英语发音，因此经常要求学生听并反复模仿所学外语的录音。 通过反复模仿和训练怎么学英语口语能熟练交流，学生可以学习语法结构，而不必过多关注其内容或含义。 学生在整个学习过程中处于被动接受状态。 这种教学方式学生练习量少、练习时间短、练习范围窄； 方法机械、单调，学生容易感到厌烦。 同时，当学生尝试用英语与他人交谈时，死记硬背的句子或对话不一定有用。

例如，假设学生记住以下对话：

A：辛迪的丈夫是谁？ （A：Cindy 的丈夫是谁？）

B：辛迪的丈夫是罗恩。 （已经：辛迪的丈夫是罗恩。）

学生在什么情况下可以使用这些句子？ 如果学生只记住了上面的对话怎么学英语口语能熟练交流，那么如果他们想使用它，必须满足以下条件： 1）他们认识一对名叫Cindy和Ron的夫妇； 2）其他人必须向他们询问有关对话第一句话的问题。 满足以上两个条件的可能性很低。

实际上，学生应该能够创造性地练习使用语言学英语，在现有对话中替换名称、单词和时态。 例如，当学生被问到“谁是辛迪的丈夫？”这个问题时。 或者只是“她的丈夫是谁？” 他们应该能够以多种不同的方式回答。 例如：

1）辛迪的丈夫是詹姆斯。

辛迪的丈夫是詹姆斯。

2）她的丈夫是詹姆斯。

她的丈夫是詹姆斯。

3）詹姆斯是她的丈夫。

詹姆斯是她的丈夫。

4）他是她的丈夫。

他是她的丈夫。

5) 那边那个男人是她的丈夫。

那边那个男人是她的丈夫。

6) 她没有丈夫。

她没有丈夫。

7) 她曾经有过一个丈夫，但现在没有了。

她以前有过丈夫，但现在没有了。

8) 他是她的未婚夫，不是她的丈夫。

他是她的未婚夫，不是她的丈夫。

(2) 交际式教学法

交际教学法源于传统的听说教学方法无法使学生流利、准确地学习外语。 “流利”是指“能够轻松地理解和表达信息”； “准确”是指能够“正确”地表达语言。 它强调意义为重，准确体现语境，围绕交际功能使用或练习语言结构，追求流利、熟练、得体、易被接受的语言是教学的基本原则和主要目标。 。 ，与听说教学法不同，交际法强调“犯错误”是学习外语过程中有价值的一部分。 如果学生害怕犯错，他们就无法达到高水平的流利程度。 因此，这种方法提倡流畅性比准确性更重要的理念。

当许多人通过“尝试”和“错误”来学习外语时学英语，错误或错误被老师解释为学生验证语言。 学生通过这种验证掌握语言点并实现内化。 但同时，教师也确实需要采取一定的纠正措施，避免学生的错误知识点“石化”。 当学生一遍又一遍地重复同样的错误时提出英语话题口语学习法的理由，错误的语言点就会在学生的记忆中根深蒂固，这意味着学习者将不得不花费更多的时间进行纠正。

(三)两种学习方法的对立

显而易见，中国的英语教学课堂充满了相互冲突的教学理念。 许多中国教师和学生倾向于使用听说教学法，而外教提倡交际教学法。

中国的英语教师需要意识到这样一个事实：他们不能只使用一种方法来学习英语。 因为单一的方法必然是片面的，会只注重一件事而失去另一件事。 当一种方法不起作用时，需要及时更换其他方法。 我们必须记住，世界上有很多人通过应用不同的学习理念成功掌握了第二外语。

大多数英语老师认为，学好外语只有一种方法。 在中国，许多外教提倡交际语言教学方法，其中包括促进学生用英语进行交流。 与此同时英语培训，中国许多英语教师和学生热衷于听说。 不同学习模式之间的对立，不仅会挫伤学生的学习信心，还会使学生对学习的方向和重点感到困惑。 因此，有必要找到一个折衷方案。

2.口语学习和使用中面临的常见问题

据了解，当今许多人在学习和使用英语进行交流的过程中，仍然普遍面临以下不同的问题：学了很多年英语，但说英语的机会很少，导致“哑巴英语”； 由于口语很差，导致雅思或托福很难取得理想的成绩，实现留学梦想； 由于缺乏练习，当我需要表达自己时，我犹豫不决，找不到词语； 即使找到能表达意思的词语，也无法表达其真正的内在含义，缺乏准确性； 尽管他们通过了雅思或托福，但他们无法理解英国人或美国人在国外说的话； 有些人在外企面试时无法说流利的英语。 结果就错过了工作……

英国语言学家DA Wilkins曾经说过：“没有语法，就无法表达什么；没有词汇，就什么也无法表达。” 也就是说怎么学英语口语能熟练交流，“没有语法，就无法表达什么；但如果没有词汇，就无法表达任何东西”。 ，你无法表达任何东西。” 上述常见问题凸显了词汇在口语中的重要性。 词汇量的缺乏导致表达时找不到所需的词语； 词汇的不精确导致无法准确表达内心的真实想法。 ; 因为我们的词汇量很小，我们只能重复使用一个词来表达所有相似的意思； 熟练、恰当地使用俚语和口语是高级语言能力者的本质特征之一，而在交流的过程中，我们常常会被习语所困惑，我对俚语和口语知之甚少，所以无法准确理解什么意思。外国人说。 词汇是情感表达的载体。 如果词汇没有质量，怎么能准确表达内心的真实情感呢！

但当我们努力提高英语口语的时候怎么学英语口语能熟练交流，我们常常会感到自己缺乏足够的口语练习对象，因为害怕犯错误而羞于对话，面对那些毫无生气的枯燥单词、那一段。 无聊的英语课……

尽管过去我们一直在努力寻找一种快速有效的学习方法，但我们总是一次又一次面临上述问题。 语言是一种交流工具。 如果你学会了它但不能在日常交流中使用它，它就失去了它原来的意义和价值。 今天我们向口语英语学习者推荐New Channel独创的一种新的英语口语学习方法——“The FAST Approach”。 FAST 方法是：英语年龄系统基于主题的方法。 其中，“四时代系统”是指“石器时代（Stone Age）-初级（初级）、青铜时代（青铜时代）-中级（中级）、铁器时代（铁器时代）-上中级（中级和高级）” ，现代-高级。” 相信它将有效帮助学习者摆脱在使用和学习英语过程中遇到的困难。

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