外教一对一：三师课堂，一对一外教，你一定没见过这样的线上教学

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3月30日开始，济南托马斯学校各部门陆续开启线上教学，从此，黑板、讲台变成了鼠标屏幕外教一对一：三师课堂，一对一外教英语，你一定没见过这样的线上教学，学生每天与老师定期线上见面，成为了最新的学习状态。

3月30日起，济南托马斯各部门陆续开启线上教学，从此，黑板、讲台变成了鼠标、屏幕外教一对一初中，学生每天可以定时与老师线上见面，这是最新的学习表态。

托马斯初级中学的老师们是如何开展线上教学的？有哪些亮点？如何保证线上授课质量和学生的学习成果？一起来看看吧~

在托马斯中学部，老师们是如何开展线上教学的？有哪些亮点？如何保证线上课程的质量和学生的学习效果？我们一起来看看吧~

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穿校服参加在线课程并定制你的时间安排

学习活动不会脱节

穿上校服，制定时间表

从未停止学习

在线学习的最大困难在于学生离开学校学习环境后是否还能保持同样的学习状态。

为了让学生们尽快回归到在校学习的状态，初中部不仅为学生制定了详细的作息时间安排，还要求学生每天穿校服上课，凸显课堂的仪式感学英语，并要求家长帮助孩子营造课堂式的学习环境。

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“三师”课堂、四步教学法

在线课程质量有保证

“三师”班学英语，

四步教学法

在线课程质量有保证

特殊时期如何保证上课质量？

初中部精心谋划“三师”课堂，制定了《JTMS初中助教工作流程及内容》：

主讲老师负责线上教学、作业批改反馈、个别辅导等工作；助教每天跟踪学生课堂表现，做课堂观察记录，并向家长和教学老师进行大数据反馈；助教生活老师则会进行考勤，提醒学生听课情况。

如何保证学生在家学习有效学习？

初中部把学习目标摆在前面，老师会布置“预习作业”，提前录制预习指导视频，分发预习任务，帮助学生熟悉新知识，细化下一节课的学习重点。

网课不是“我说你听”，初中网课与日常教学流程一致：

不仅教学的学、教、练、测四个步骤不可或缺，还要求每节课师生互动时间不少于20分钟，交流不仅限于口头知识问答。

对前一天的知识还有精彩的点评，这样既有新的教与复习，让教学变得生动活泼。

每节课结束后，助教在线填写《TMS初中生课堂互动行为课堂观察记录表》并及时反馈外教一对一初中，提高上网课效率。

如何提高学生的注意力？

教研组、备课组精心备课，围绕“喜欢=熟悉+惊喜”进行创新。

除了常规的介绍、兴趣激发、练习、提问和总结之外，我们还会对知识点进行扩展，并精心准备小惊喜和小意外，让学生在好奇心的引导下更加专注。

课后，为保证学习效果，初中部专门设置了作业提交及反馈时间，向家长和学生反馈作业情况，并对学生进行个别辅导。

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分时+小班制

外教一对一辅导

分时授课+小班授课

一对一外教辅导

在线教学进行的同时外教一对一初中，与外教交流也不能停。

外教每晚分时段授课，实现“小班+小班”，一个口语小班8人，在与外教1小时的在线口语交流时间里外教一对一初中，每个学生都可以与外教一对一练习口语。

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