为什么会出现这种情况? 中国学生的发音很有天赋。 我们常常感觉印度人和日本人的英语发音不如我们; 中国学生非常勤奋; 中国高度重视英语教育。 英语是从小学开始的必修课,也是高考的必修科目; 中国家长愿意花钱送孩子去各种英语培训班。
所以,
为什么我们的英语水平总是垫底?
为什么我们学中文却哑巴英语?
我们为什么要学英语?
答案很简单——从过去到现在英语,很多中国孩子开始学习单词的方式都是错误的!
3. 真实的经文
德国心理学家艾宾浩斯发现如今,中国的英语教学水平位居世界最后。 如何对待“英语”?,人类忘记新事物的程度存在规律性模式。
如果你用错误的方法来记忆和学习单词,就会像记忆曲线一样,根本无法高效记忆世界英语水平排名,只会浪费时间,做很多无用功。
因此,真正高效的单词记忆方法应该是这样的:
1.逻辑词组记忆
我们学汉语时,都知道要背“日”、“月”、“星星”; “眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”一起记忆; “歌曲”、“歌词”、“旋律”、“节奏”一起记忆。
这是非常有效的。 文字是一颗一颗的珠子阿卡索,逻辑是将它们串在一起的线。 这样,相关的单词就会一起存储在大脑中。 以后遇到一个词,自然就会出现其他相关的词。
许多学生都一一背单词。
当我教学生时,他们必须分组背单词。
因此,我一直反对乱序背单词,也一直反对要求学生从A到Z背单词的“小红书”、“小绿书”。
有时间就去书店看看有多少英语词汇书。 让孩子先背A开头的单词,然后背B开头的单词,这就像外国人学汉语一样。 我们让他先背把手旁边的汉字,然后下个月他再背三点水。 我保证外国人永远记不住。
这就是为什么很多中国学生很难记住单词。 这也是中国学生的英语水平一直处于世界垫底的原因之一。
2、五维词汇记忆
想要快速记住英语单词,就要用眼读、用嘴读、用耳听、用心记、用手写。 也就是说,这五个部分必须同时完成。 我把它命名为“五维词汇记忆法”。 这是印象最深刻的,好处也很多,就不一一赘述了。
不要默读世界英语水平排名,要默记。
即使你真的“背”了它,它仍然是哑巴英语。
三、五个特点
在词汇理论中,除了前面提到的“逻辑词组记忆”和“五维词汇记忆”这两个鲜明的特征理论外,还有五个特征。 我将一一解释。 我希望大家在使用本书时都能做到这一点。 体验并从中受益。
(1)正宗组合
我一直强调单词学习不仅仅是认识单词,还要学会使用单词。 中国学生过分重视词汇量而忽视词汇能力。 要学习一个单词,你需要掌握它的常见搭配。 例如,在学习了problem(问题)这个词后,你应该立即学习经常与之配对的动词pose和solve:pose a Problem(创造问题)、解决问题(解决问题)。
这样,你才能真正掌握这个单词,在以后的口语和写作输出测试中才能正确、真实地使用它,避免Chinglish。
(2)学以致用
我认为一个单词使用一次比记住五次给人的印象更深刻。 所以,有机会的话请尽量使用你已经记住的单词。 学习和应用并不是天然截然分开的。 它们之间的关系并不一定是先学后用的关系,而是两者相辅相成、螺旋上升的关系。 所以我之前说过:英语词汇的学习应该是学以致用,提高记忆力。
(3) 词根词源
对于第二语言学习者来说,我们需要一些相关的词汇知识,比如前缀、后缀、词根、词源等,来帮助我们理解和记忆词汇。
例如:瞳孔既指小学生,又指眼睛的瞳孔。 因为学生一词源自拉丁语,原意是“孩子;洋娃娃”。 不难理解,“孩子”后来衍生出“小学生”的意思。 为什么瞳孔也指“眼睛的瞳孔”? 因为,古罗马人通过别人的眼睛看自己时,总会在瞳孔中看到一个小小的身影,所以瞳孔也指“瞳孔”。
(四)文化素养
我说:“英语植根于西方文化世界英语水平排名,因此,英语教师不仅教英语,还应该成为学生西方文化的第一启蒙导师。”
例如,当我们教孩子简单的单词七(7)时,我们还应该告诉他们:
在中国,最吉祥的数字是8。我们很多与数字8有关的成语都是美好的事物,比如才华横溢、多才多艺、稳重等。
在西方,最幸运的数字是7,也就是我们常说的幸运七。 数字7在圣经中多次出现。 例如,上帝用六天创造了世界,并在第七天休息,使一周总共有七天。 而且,北斗七星有七颗星; 彩虹有七种颜色; 有七个音阶; 中国古代有八仙,古希腊有七圣。
(5)时尚、有趣
语言和词汇都有生命周期。 因此,在教学中应拓展一些时下流行的词汇世界英语水平排名,使学生有使用的动力,使语言更加生动、有活力。 比如,我常说,虽然有些英语教材很经典,甚至在中国流行了很多年,但想一想,你不会在很多年前的语言教材中找到或学到“foodie”(美食家)这个词。 从字面上看,food的意思是“食物”,die的意思是“死亡”。 就算死了也得吃饭。 如果你吃得死去活来,你就是一个吃货。 学生愿意学习这种词,因为它很时尚,有很多机会使用它。 使用它也会让自己在别人眼中变得更加时尚和幽默。
最后总结一下:不同英语培训机构的教学方法并不相似,甚至可能完全相反。 你看,我们反对教科书从A到Z背单词英语,我们反对流派乱记单词。 学生们称我们为“真经派”。 我上面讲的是真经派独创的、独家的学字理论,可以用一张图来表示:
《雅思词汇经文》
想用真经派的方法正确背单词
建议使用《雅思词汇手册》
与传统死记硬背词汇书不同
本书按照逻辑和考点将所有单词分为22章。
每个单词、短语、例句都经过N轮筛选和测试。
每组词汇类别包含逻辑和测试点
每个词根故事都有文献支持
每幅插图都经过了绘画理念的深思熟虑。
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