学英语时,拼读法和音标该学哪一个?

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Phonics是最近很流行的一个概念。 许多家长不明白拼音和音标两种系统之间的区别。 学了一个就应该学另一个英语,哪个更好等等。我们先了解一下自然拼音和音标的一些区别。

Phonics:Phonics方法直接学习单词中26个字母及字母组合的发音规则,建立对字母、字母组合和发音的感知,达到见字识字、闻字拼字的目的。 目的。 它是当前国际主流英语教学方法。

音标:音标是记录音素的符号,也是书写音素的符号。 它们用于语言学。 英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。与汉语拼音类似。

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中国人学习拼音和音标是为了解决英语的发音问题。 至于学哪个系统,就看你想怎么学了。 如果你想用“本土方法”学习,即像英国和美国孩子一样学习,那就学习Phonics。 如果你想学习“外国语法”,也就是用传统的方式学习,那么恐怕还是得学音标。

用“母语法”学习是有条件的,就是学习拼音发音有一个前提条件,那就是你必须有足够大的听力词汇量。 事实上,自然拼读最大的目的是为了阅读,而不仅仅是为了发音。 当我们外语学习者用它来发音时,我们只使用了它的部分功能。 Phonics的原理是这样的:以单词desk为例。 母语儿童看到d、e、s、k这四个字母后,他会用拼读规则发音,/d/-/e/ -/s/-/k/自然拼读法和音标哪个比较好,desk! 然后他就明白了这个词的意思。 换句话说,自然拼读是一种解码能力。 孩子们运用解码技巧,大声朗读印刷品上的文字,发音,并与头脑中已有的声音进行确认,从而理解文字的含义。学英语,那么即使你读出来不知道什么意思,也是没有用的。

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然而Phonics只能解决70%到80%的单词的发音问题,因为英语中规则的单词就这么多,还有一些不规则的单词。 仅看其拼写并不能确定其含义。 发音。 这个时候该怎么办呢? 因为母语者拥有大量的听力词汇,他可以知道这些单词的发音和含义,并将其存储在大脑中。 当他遇到一个他知道如何发音的单词时,他可以用不同的发音来猜测它。 一旦他听到他尝试的声音自然拼读法和音标哪个比较好,他就会知道如何发音。 此外,根据上下文学英语时,拼读法和音标该学哪一个?,母语人士可以轻松猜测未知单词的含义。 一旦知道了含义,就可以通过比较拼写来推断发音。 但我们外语学习者不同。 如果没有母语人士的听力词汇,这20%-30%的单词就无法准确阅读。 幸运的是自然拼读法和音标哪个比较好,现在的电子词典可以解决这个问题。 您可以点击发音按钮多听几遍。

因此,如果你想学习Phonics,你必须有高水平的听力。 听力词汇量越大越好。 否则,如果你的听力词汇不多,就应该老老实实学音标,依靠音标准确地发音。 音标是专门为外语学习者发明的、母语学习者不学的音标。 音标的优点是清晰、全面,看到后就能准确发音。 音标一般分为两种:英国IPA音标和美国KK音标。

如今,一些培训机构夸大自然拼读的作用,称学了自然拼读后英语,“见字能读,听声能写”。 这样说是非常不负责任的。 如果自然拼读法如此有效,美国就不会有那么多阅读困难症患者,美国教学界也不会有自然拼读法和整体语言方法之间的战争。 Phonics 有其局限性。 只有一些常规单词可以通过视觉来阅读并通过听声音来书写,但不是全部。 对于不规则的单词,中国学生可以说是不知所措,既不会读也不会写。 没有音频自然拼读法和音标哪个比较好,所以你必须学习音标并查字典。

综上所述,音标和自然拼音并不冲突,可以同时进行,用音标来规范自然拼音的发音。 从学习顺序上来说,对于年龄较小的孩子,可以先学习拼音,然后学习音标。 对于具有基本英语技能的学习者来说,这两项学习的顺序并不重要。

标签: 英语 音标 自然拼读 英语48个音标发音 发音方法

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