曾经有读者问我：你有学习第三语言的经历吗？是的，美国的很多孩子不仅会双语，还会说三语。例如，有一个朋友，他的父亲说韩语，母亲说中文，孩子在学校学习英语。现在孩子自然就成为了会说三种语言的孩子了。
没有三语言环境法语外教一对一课程软件，我们能为孩子创造一个吗？今天给大家推荐一篇朋友写的文章。她叫颖静，是上海的一位上班族妈妈。本科和硕士学位就读于复旦大学中文系。业余时间，他撰写了多篇有关儿童阅读和语言学习的文章。他也是国内原创儿童学习的典范。特别值得一提的是，苗苗这个孩子非常优秀。他不仅英语超级好，而且法语也非常好。我得对孩子的水平深信不疑了！
我之所以比较关注陪伴笔记，是因为他们不是鸡血家族。文章中流露了他们对生活的热爱，摄影技术也非常好。看标题图片就能感受到。
今天给大家分享的是他们一家人的第二外语学习之路。其实对于所有学习外语的孩子和家长来说也是一个参考。他们所有的学习记录也都在淼淼妈妈的公众号“公司笔记”里。她撰写了数百篇有关阅读和语言学习的文章，是一位在儿童文学和语言学习方面非常专业的母亲。
莹晶说，她是一名职业妈妈，写公众号是一种爱好。她没有助手，也没有时间发布资源，所以她花了五年的时间，把公众号提到的所有外语学习资源都做了一个打包专栏。有这么多！恐怕你的网盘存储空间实在不够了！
发送“英语和法语资源”，自动获取同伴笔记后端。他们一路上用过的所有英语和法语学习资源都分享给大家了！
这篇文章是在暑假结束时写的，那时我们已经学了两年法语，即将上小学了。这有点出乎意料，但也在意料之中。暑假伊始，我们报名参加了上海外语教育出版社举办的多语种阅读比赛，获得了法语初级组二等奖。
听起来不是什么很高级的事情，但是这个比赛不分年龄。获奖者几乎全部是来自各外语院校的法国大学生。一个没有接受义务教育的孩子，可以战胜很多大人。大学生至今仍让我的老母亲哭泣。走完学习之路，我知道自己付出了多少，也很庆幸自己得到了回报。
本次比赛的录音，我选择了少年组难度最高的一首《拉封丹寓言摘录》。其实我原本想让孩子们挑战趣味阅读组中最简单的一首《胡桃夹子选段》，但孩子们却想选一首容易的。我告诉你，我丈夫也不太感兴趣。当他去厨房煮意大利面时，他们说录音已经完成了。嗯，这就是他平时功力的真实体现！
我已经写了很长一段时间关于语言学习的文章，但是我没有机会去参加考试比赛（实际上这里指的是英语）来测试我的能力。但我一直觉得第二外语的能力与第一外语相比还有很大差距。我拥有了人生第一张奖状，我有了回首的勇气。我们来看看这条留学之路。
蜂蜜信心的开始
当我们的孩子四岁半时，我们开始学习法语。我们选择这种语言主要是因为他不懂其他语言。
我丈夫是巴黎高科大学的研究生，我也学过一点法语，我的孩子有法国表兄弟。学习一门可以在某个环境中使用的语言非常重要；从四岁半开始是因为我们的孩子中文和英语都说得很好，尤其是英语水平，超出了我的预期。由于我觉得中文和英文都比较扎实，而且我想继续发挥孩子的语言天赋，所以我选择了法语，我们也可以教。
在开始学习法语之前，抚养孩子的前两年是在一个相对纯正的中国环境中，包括日常生活语言和阅读。当汉语能力比较好的时候（那时候我可以听长故事并复述，很早就可以讲出整个故事）。句子和口吃清晰），我们开始在家里和她说英语。她三岁半开始住在中英双语幼儿园。当她四岁半的时候，她就能流利地英语交流。她现在已经能看懂AR3-4的英文书籍并能独立阅读了。开始吧。
他们认为自己的孩子有能力学习，而父母仍然有远见，能够将他们一生所学到的知识传授给他们。他们觉得语言学习并不难，所以他们可以复制英语学习的道路，开始学习法语。
现在回想起来，这是一个无知无畏的男人，一个充满蜜意和自信的男人的开始。
画葫芦的开始
我很擅长英语启蒙，所以我觉得所有的语言学习都是套路，只需重来一遍即可。
一开始，我和孩子一起唱法语歌曲，通过游戏学习一些基本词汇法语外教一对一课程软件，翻阅一些我能买到的纸板书，并使用游戏应用程序温习日常词汇……这个过程非常松散且漫长。 。半年后效果不太好。
除了上面提到的英文启蒙之路的复制之外，开头所描述的所有家庭资源实际上都没有得到落实。我父亲回国后已经十多年没有说过法语了。他每天只睡觉、吃饭、工作；我妈妈的法语从来都学不好。事实上，她不会说法语。几乎一样；我每年见我说法语的表兄弟不到三次。他们见面很开心，但他们说的每一个字都是中文……
当我学英语的时候，妈妈一直教我。原来我这个不识字的人教我法语的。我可以在日常生活中说英语，并维持一个不太地道的英语环境，但问题不大。我几乎不会说法语。啊，我只能和孩子们一起唱歌、玩耍。效果的差异体现在老妈妈的水平上。
于是，我果断选择去机构上课。虽然我是一个语言学习博主，一直认为在家启蒙比在机构启蒙好，但该放弃的时候我就放弃了，不然对孩子来说就太耽误了。
咬牙坚持的过程
开始第二外语课程并不是一个容易的决定，它需要一点点冲动，但沿着这条路走下去，坚持更重要。
我们选择了一家线下机构来上课。虽然每周只有一节课，但每节课三个小时，初步满足了我们对沉浸式语言学习环境的期望。每天还有作业，让孩子每天都能以不同的方式学习。练习法语和使用这门语言是很辛苦的，但确实每天都需要语言学习！
除了语言学习之外，还有对法国文化的一些沉浸和了解。毕竟，我们学习语言是为了了解文化！通常孩子上幼儿园的时候，有足够的时间接触英语和汉语。当我们需要强化法语沉浸时，我们会选择夏令营和冬令营强化去几周，短时间内就会看到小小的进步。
在过去的两年里，我每天的法语课都是由父亲监督的。从最开始的步骤，到孩子能够独立完成，父亲检查了至少一年的时间。除了按时完成机构课程外，我还非常坚持在家庭中进行额外的扩张，我希望父亲能多给孩子们讲法语（但这只是一个美好的愿景），多读书。我们自己从A到I读了法国的《Raz》。是我父亲认真地阅读和演讲。纠正孩子的发音、说新单词和语法并不容易，但它逐渐成为一种习惯，成为父女之间固定的亲子时间。
我很感谢平时在家庭生活中没有很高标准的父亲，能够发挥自己的才能，坚持了这么久。所以，当我得知自己获得了二等奖（本来以为是奖金，后来发现是奖品）时，我就去问孩子，这是你凭自己的能力获得的第一份奖金。你想怎么花呢？
最后我决定在淘宝上给爸爸雕刻一个水晶奖杯。以下是最终的设计稿。奖杯寄到我爸爸的公司啦~
法国资源虽不丰富但充足
外语学习，特别是第二外语学习，需要孩子有才华，家长有能力，因为学习小语言比英语困难得多。资源少了，环境少了，课程选择少了，阅读材料也少了。这些都是非常严重的。阻碍幼儿的学习过程。
然而，如果我们不与英语相比，而是与我们自己学习法语时相比，今天的孩子们的法语学习已经发生了很大的变化。小语种的资源虽然不如英语丰富，但也绝对够用。
卡通片：
事实上，你没有那么多时间看动画。驴托托、小猪佩奇、优优、巴巴、T'choupi 和 Muzzy 都很棒，如果你能看的话。比较难的有《马丁》、《马丁》、《大坏狐狸》以及各种动画电影等等。
法国民谣：
有一套 100 首 chansons et comptines，还有关于喜马拉雅的音频。学会100首chansons et comptines实际上是一个不可能完成的任务......
法语应用程序和网站：
我强烈推荐一款叫Fun French的应用程序，一年收入200元。它教我们日常生活中的前几百个词汇。该游戏非常有趣且具有教育意义。
而法国非常喜欢制作有声读物。许多书籍都配备了来自自己出版商的软件。这类软件一般需要购买实体书并扫描后才能使用。当然，也有像《马丁历险记》这样可以直接在App中购买的电子书。
法国也有一些儿童学习网站，但说到网速等问题，我用过的只有：lumni.fr。有很多关于学科和年级的短视频。孩子们很喜欢，但不常看。
各种读物：
作为一个写儿童阅读的老妈妈，我读过很多中英文书籍。我一直感叹这个时代的童书可以如此美丽和丰富。然而，到了学习法语的时候，这种感觉突然就停止了。买法语书太多了。它很难！
本来我写英语阅读的时候，几乎不写分级读物，因为觉得文学性和艺术性不够。但事实上，在法语阅读方面，我基本上是依靠拉兹来进行语言学习的。我不敢对文学有任何要求，但我也没有音频，这取决于父母的能力。
但我也很努力地买了尽可能多的法国书籍，以及通过法国引进的儿童读物，然后寻找原创作品。我还是收集了很多法语书籍，但是总量不够，而且我没有足够的能力和时间来实现目标。像英语阅读一样用文学作品搭建晋升的阶梯，只能丰富课外阅读，也是一个很好的妥协。
口语资源：
我是一个非常重视孩子口语的妈妈，因为语言最重要的是沟通。语言翻译机越来越强大，但人与人之间的交流有太多情感细节，这是人工智能无法取代的。的。
我买了法语口语书籍，听过法语口语音频，但我的语言水平很差，学口语没什么用。我想用英语固定法语天（有固定英语天不说中文），但是我无法执行，爸爸觉得他口语不地道，他没有时间。
最后，感谢网络时代，我找到了一个法国人，每周和我的孩子在线聊天一两次。将书面语言转化为口语的过程非常令人惊讶。
采取不同的方法：
众所周知，朗读是学习语言最有用的方法之一。孩子们从小就开始在公众号上记录英语读物。后来，他们还开始录制法语书籍的阅读内容，因为他们知道这些书籍会分发给其他孩子。听力，所以孩子本身对发音、语调、准确性都有一定的要求。
淼淼英语说得很地道，法语发音也很好听。这可能和她的语言天赋有关，但她从小就沉浸在母语中，这也是她在语言学习上比我们这一代人优秀的原因。
我的公众号还有一个很特别的栏目，可以让孩子们背完古诗词后，阅读许渊冲先生翻译的英语和法文版，并配上古乐供孩子们背诵。你可以看到其中的意境和节奏，不同语言的呈现和表达非常有趣，我们一直在记录这个。
第一、第二老外齐头并进
虽然我们学了两年多法语，但归根结底还是要端正心态。这是第二外语。语言学习在多语言发展的前提下具有优先性。父母必须知道这一点。
虽然我们同时学习中文、英语和法语，但法语仍然是这三种语言中花费最少时间和精力的。这就是第二外语的定位。它既不是母语，也不是第一外语。有必要。第二个到时候能够让路的外国人，以及决定这一点的心理预期，是更好安排学习的基础。
我们开始学习法语之后，我们的英语学习时间还是有保证的。所以这两年的法语学习，如果看一下一路走来的学习记录，可以看到英语的进步很大，现在英语的GE也稳定了。到了6级以上，Lensi已经接近1000L了，她的写作能力也发展得非常好。双语幼儿园的三年，让她的口语非常地道、漂亮。在一起学习的过程中，很多朋友会问英语和法语是否混淆。什么？
我认为这实际上不可能。就像很多人问自然拼音和拼音会不会混淆一样。如果是这样法语外教一对一课程软件：在幼儿园学习的两年里，我几乎就通过了专业大学生的PK。，那只能说是因为掌握不扎实。如果用得好，多语言是不会混乱的，但有时我有优先级的表达。首先学会一个单词，否则使用最多的语言将是最容易脱口而出的。这就是为什么有时我们说的中文也有英语词汇。为什么！
另外，法语和英语有很多相同的词根，这意味着很多单词的词根和词源是相似的，所以我认为在词汇方面也会有一些相似之处。如果我们说混淆，那么有些词在英语和法语中是一致的。这种情况下，发音是不一样的，但是英语和法语各自的发音都比较规则，尤其是法语发音很规则，只有一些英语单词，因为是法语衍生出来的，发音的时候也借用了一些法语发音，稍微看一下就可以了向上。
出国留学的成就与思考
到目前为止，我对法语的听、说、读、写都非常满意。孩子的发音非常漂亮，这得益于她的模仿天赋和父亲的坚持纠正发音。她的阅读和写作能力可能是最好的，而且她的写作也很好。因为父亲比我严格、细心得多，所以法语语法虽然复杂，但孩子们在动词变位、性数一致等方面并没有犯很多错误。而且学校里的书面作业很多，实践的机会也很多。在一对一外教指导下法语外教一对一课程软件，口语也进步了很多。除了上语言课外，我还上了很多法国文化课，我觉得我的听力能力还不错。
用更规范的描述来说，我们还不到7岁，还不能参加Delf Prim考试，但我们已经做了模拟。几个月前，我们的A1测试成绩很好，很少出错。我们在A2中做了一点模拟，大体上是可以胜任的。虽然有点挑战，但我希望7岁的时候能参加A2考试。
如果能考到A2，就相当于英语Ket水平了。毕竟，从第二外语的水平来看，已经很不错了。
结果的背后，也有反思。
即使每周三个小时的课，每天都有作业，在两年的法语学习过程中，我仍然觉得这是一种外语学习方法，与用母语学习方法来学习英语完全不同。日常生活和阅读。法语学习有单词和句型，可以用来表达生活的方方面面，但确实是为了学习而学习，这与我们之前学习英语时的经历有些相似。
另外，法语虽然发音规则，但语法却非常复杂和精密。事实上英语培训，我们花了很多时间来标准化动词变形、不同时态（法语时态非常复杂）以及性别和数字一致性。这确实是一个非常困难的课题。语言对于幼儿来说也是一个很大的挑战，因为很容易出错阿卡索，所以从学习和使用开始，反射弧比英语要长很多。
孩子们有英语思维，但显然没有法国式思维。英语是通过听、听、读、写来学习的。法语是同时学习的，听、说、读、写。当然，年龄较大的孩子和年龄较小的孩子之间是有差异的。事实上，你会发现孩子的口语可能比较薄弱。 ，说话前要思考很长时间法语外教一对一课程软件，而且她常常要讲很长一段话，需要先写下来再说话。然而，像英语一样，从听到听再到读和写，不存在长时间的独立阅读过渡，因为发音规则与语言同步。继续下去，阅读能力一直是最好的。
因此，要真正学好外语，无论是母语学习方法还是外语学习方法都可以，但全面发展需要大量的阅读、交流、写作等来巩固这些能力。只有努力，才会进步。
未知但可期的未来
法语学习是我们学前学习的一部分，并将在小学开始后继续进行。这门课没有考核，没有加分，或者说，没有太大用处。我们不考虑去法国学习。我们一开始只是觉得能教的都可以，也看到了孩子们的天赋和努力，就一路坚持了下来。现在，我也希望我能继续努力，让我的孩子真正掌握这门语言。
按照我们目前的学习进度，或许等到小学毕业的时候，他们的孩子就能达到B2语言水平，成为一个成熟的法语使用者。但同时，家长未来也需要寻找更多的资源，包括私人辅导和法国文化。只有通过沉浸式学习，孩子才能成为终身法语使用者，因为在语言学习中，不进步就会导致倒退。
学习一门不会通过考试的非通用语言有什么意义？也许我觉得更重要的是我可以更深入地看到一种文化。
在即将到来的小学生活中，我很幸运在开学前学了很多非考核科目，但我不知道未来的学校生活会有多紧张，能否有丰富的课外学习。
多样性和对世界更深入的了解也是孩子未来的一笔宝贵财富。每种语言都有自己的文化主题。在多元的文化背景下，法语作为欧洲广泛使用的语言，能够带我们看到更多不一样的世界。
我希望孩子们能够从语言学习开始英语，慢慢吸收他们所承载的文化。如果有可能，他们还可以为中法文化交流做出贡献。即使是小人物也是文化的传播者。
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