Phonics和音标,您的孩子应该学哪一种?

阿卡索 33 0

在“如何为孩子提供科学的英语启蒙”这个庞大的话题中,Phonics这个话题近10年来的热度不减,与之相关的话题数不胜数。 我们经常被问到的问题之一是“孩子应该学拼音还是音标?”

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具体比较一下两者的特点

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自然拼读

Phonics是英语国家从幼儿园到小学三年级使用的一种阅读教学方法。 它可以帮助孩子学习单词中的字母和语言中的声音之间的关系。 孩子们遇到不熟悉的单词时可能会说出来。 这样读出来,然后结合听力词汇,比如Cat:

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同样,当孩子听到“猫”这个词时,他们也可以根据听到的音节数拼出这个词。

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国外的孩子之所以能实现如图所示的语音和文字的双向识别,主要是因为英语是拼音文字,而文字是声音的记录。 母语是英语的孩子只会用发音来匹配他们头脑中已经理解的内容。 词汇。

就像我们中国孩子学习汉字时,需要通过拼音变换和相应的理解来理解字形。 如果大脑中没有大量的汉字发音积累,学习拼音就无法顺利对应汉字。

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因此,如果想让中国孩子学习Phonics,在学习Phonics之前英语,应该尽量为孩子积累更多的听力词汇(注意,听力词汇是为了理解而输入的)。 盖兆全老师认为,上学前应该积累3000个听力词汇。 ,然后再学习拼音。

0 基础学习Phonics时会出现各种问题:

元音的发音有很多种,我不知道该选择哪一种;

没有办法知道双音节单词的重音在哪里;

如果你的听力能力不达标,通过听来机械地记忆发音会很困难,而且很容易忘记;

当我遇到一个单词按照拼写规则有多种发音时,我不知道哪个是正确的;

另外阿卡索,Phonics实际上是一项实用技能训练活动。 类似于成人的词根记忆方法。 它可以快速掌握词语规则,但并不适用于所有人。 例如,近35%的不规则单词无法通过拼读法读出。 做拼写。

国际音标

事实上,音标有很多组。 最著名也是我们最熟悉的一种叫国际音标(英语:International Phonetic Alphabet,缩写:IPA)。 早期也被称为通用音标。

简单地说,国际音标是严格遵循“一注一注”标准的注音系统。

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IPA英语音标中有20个元音和28个辅音,总共48个。还有一套比较流行的基于美国标准发音的音标,称为KK音标,总共44个,其中辅音24个,辅音24个。 20个元音。 这就是为什么你经常会看到两种音标,所谓的英语音标和美式音标,而且其中几个音标是不同的。

那么它最初发明的目的是什么呢?

国际音标的出现就是为了解决发音问题。 通过一定的音标和重音符号,用户可以读出最标准的发音。

音标的使用场景通常是这样的:学习者看单词的形状(文本形式),并尝试对照音标来发音(语言形式)。 换句话说,听说技能(对象是语言)和识字技能(对象是文本)是混合在一起的。

简单来说自然拼读法和音标哪个比较好,借助音标学习显然是适合8-16岁孩子的工具。 学完拼音后,就可以系统地学习国际音标(其实更侧重于单词,也就是阅读和写作能力)。

3岁开始学习拼音,8岁开始学习音标

结论并不难。 经过以上分析,3、4岁开始英语启蒙的孩子应该学习Phonics。 最佳学习年龄约为5-8岁。 也就是经过2年左右的听说积累,满足两个条件。 何时学习拼音:

▶ 非常熟悉英语的语音系统,有较好的音素意识。 表达包括以下内容:能够轻松识别英语发音并回答诸如“猫的第一个声音是什么?”等问题。 “湖水最后的声音是什么?” 能够识别单词中的音节,并能清晰地模仿单个单词或简单句子的发音。

▶ 积累了大量的听力词汇。 所谓听力词汇,是指孩子在这个单词或句子以单个单词或简单句子的形式出现时就知道它的意思——我所说的知道并不是指翻译,而是执行指令的能力Phonics和音标,您的孩子应该学哪一种?,反馈是由回答问题并完成动作。 只有这样,孩子们学习自然拼读法才能真正帮助他们的阅读。 没有听力词汇的积累,学习拼音就是白搭。

如果孩子8岁开始学习,基本上会走成人学习外语的道路英语,学习音标比较合适。 如果孩子在3岁到8岁之间的某个时间点开始接触和学习英语,越接近3岁,越应该学习Phonics,越接近8岁,越应该学习Phonics。他更应该学习音标。

概括

那么孩子应该学自然拼读法还是国际音标呢? 综上所述自然拼读法和音标哪个比较好自然拼读法和音标哪个比较好,就看你希望孩子的英语达到什么水平? 如果你想让孩子的英语水平越接近母语(即中文)的水平,就越应该采用与母语类似的学习方法。 也就是说,孩子的英语水平越高自然拼读法和音标哪个比较好,越应该从3岁左右开始; 你越应该使用以英语为母语的孩子所使用的学习方法,即自然拼读法。 因为国际音标是为学习外语的人准备的,如果您的孩子从8岁甚至更晚开始系统学习英语,学习国际音标可能更合适。

标签: 拼读 音标 发音 单词 词汇

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